Vestir bien y barato, sin desvestir el planeta.

Título de la actividad 

Vestir bien y barato, sin desvestir el planeta. 

 ¿Sobre qué vamos a trabajar? 

 El ciclo formativo al que va destinado este ejercicio es un grado medio de comercio. En este sentido el alumnado tendrá que pensar que actuaciones se pueden hacer desde el comercio local para apuntalar una estrategia de sostenibilidad vinculada a un comercio de ropa de vestir y ropa de hogar. Es importante por tanto, realizar un análisis riguroso de los impactos, no solo ambientales, sino también económicos y sociales tanto de nuestra actividad como de la aplicación de las medidas que vamos a proponer. Para ello, el alumnado realizará un análisis de materialidad en la línea que se explicará a continuación. 

 Investigación 

Para poder desarrollar el trabajo que se nos solicita, deberemos ser capaces de responder a algunas preguntas que nos situarán en el punto de partida de nuestro posterior análisis. Son preguntas sencillas, pero debemos ser rigurosos en las respuestas de lo contrario es posible que se nos escapen elementos esenciales para desarrollar una buena estrategia de sostenibilidad. A continuación se os propone algunas de esas preguntas, pueden ser estas u otras, se trata de que construyáis vosotras y vosotros el cuestionario y luego que lo contestéis. 

 ¿Qué vendemos? 

¿Cómo lo vendemos? 

¿Cómo llega el producto a nuestros expositores? 

¿Qué actividades auxiliares son necesarias para el correcto funcionamiento de nuestro negocio? 

Análisis 

 Seguramente la fase de investigación ha puesto sobre la mesa cuestiones que no os habíais planteado, habéis dado respuesta a esas cuestiones, pero, ¿solo es posible hacer las cosas como se están haciendo? Seguro que hay empresas que ya se han preguntado esto y que ya han implementado formas de hacer diferentes. Busca información, analiza esas otras opciones, incorpora ideas, sé imaginativo, prioriza soluciones, haz propuestas. Ya habéis acumulado mucha información, ahora se trata de trabajar con todos esos datos, con todas esas propuestas, ir ordenándolas, unas servirán, otras no. 

Diseño de la solución 

Cada grupo se habrá planteado diferentes preguntas, habrá encontrado sus propias respuestas a las mismas, y a partir de eso habrá construido sus propuestas, establecido sus prioridades, etc. En este punto correspondería poner en común esos trabajos, tratar de consensuar objetivos y líneas de actuación para conseguirlos. 

Informe final 

Cada grupo deberá presentar sus conclusiones en un pequeño dossier y una presentación donde se pueda ver con claridad el punto de inicio y el punto de llegada. Donde se expliquen las acciones concretas, con una mapa cronológico para su implementación y los resultados deseados. 

Evaluación 

La evaluación se llevará a cabo a través de una rúbrica para evaluar la presentación de cada grupo en la que se tendrán en cuenta elementos como: ◦ Información sobre el punto de partida, nivel de detalle del análisis inicial. 

 ◦ Elementos incorporados en la presentación y dossier tipo vídeos explicativos, infografías, etc. 

 ◦ Detalles de los objetivos perseguidos. Se valorará que se haya trabajado su desarrollo y aplicabilidad. 

 ◦ Valoración de la puesta en escena de la presentación. Estructuración de la presentación, ritmo adecuado, lenguaje claro y riguroso, uso adecuado de los recursos digitales.

No compres basura. Comercio responsable por un barrio comprometido con un mundo sostenible.

RUTINA

Feia anys que la rutina podria les seues vides, el treball i les filles omplien els dies i les excuses les nits. Este cap de setmana seria diferent, les xiquetes no estaven. Mentres desdejunaven van començar un joc que va acabar al llit. Després, una dutxa ràpida, a ell passaria a buscar-lo una companya del treball, ella havia quedat per a passar el cap de setmana amb un veí que sempre li havia agradat i que s'acabava de separar. #microrelat

El parc

Des de que ella va faltar, ell va convertir la vida en una rutina sense diumenges ni primavera. Després de desdejunar, passeig pel parc, llibre, vermut, dinar, migdiada, passeig pel centre, sopar i llit. Tots els dies es repetien, simètrics i esfèrics. La visita dels seus fills tampoc era motiu per alterar eixa inèrcia quasi natural. Els últims dies havia notat que a vegades es desorientava al tornar a casa, però no li ho havia dit a ningú, els temps de les pors fa temps que passaren. Hui camí del parc amb els primers raigs de sol del matí s'ha sentit cansat, les cames pesades i com si li faltes l'aire, li ha costat deu i ajuda arribar al seu banc, només seure veu una dona que s'apropa, no hi ha ningú més a aquella part del parc, la dona seu al seu costat - el nostre banc, li diu -i ell reconeix el seu perfum, la seua veu i no necessita mirar-li la cara per saber que es ella. - Podries llegir-me unes línies del teu llibre? Demana ella amb veu dolça i metàlica. Ell obrí el llibre per una pàgina a l'atzar i llig: - "Levanta tu edificio. Planta un árbol. Combate si eres joven. Y haz el amor, ¡ah, siempre! Más no olvides al fin construir con tus triunfos lo que más necesitas: Una tumba, un refugio."

Pensaments Inútils

2. Fer o no fer, eixa és la qüestió. #PensamentsInútils 1. La meua pàtria és petita però inabastable, és la casa dels meus pares, un llit compartit, la mare dels meus fills, la paella i la conversa amb amics, les dues llengües que parle i els llibres que vaig llegint. Mai he sigut bon patriota, però anem fent. #PensamentsInutils

Ramón

Cuando Ramón Rodríguez entró aquella mañana a la cafetería en la que desayunaba desde hacía más de once años le sorprendió no encontrar a Pepe, el camarero que le servía cada mañana el café y la tostada. Una mujer desconocida se acercó: "¿lo de siempre, Ramón?" #microrrelato

Pintando historias... Agosto 2021

5. Bajaron del avión y subieron a un autobús. Conforme se perdía de vista el aeropuerto la arena lo iba cubriendo todo. El guía les dijo que treinta años atrás allí había una ciudad, no le creyeron. El sol quemaba, no había árboles, ojalá fueran solo unas vacaciones. #microcuento 4. Bajó del tren, llovía, pero no oía la lluvia, ni los coches, un silencio blando lo tapaba todo, aceleró el paso, la sentía cada vez más cerca, dos niñas tiraban del mismo muñeco roto, llegó a casa, cerró la puerta de golpe, sonó como la última página de un libro. FIN #microcuento 3. Tras el accidente los médicos lo mantuvieron en observación unas semanas. Parecía un milagro que hubiese salido ileso del impacto. De vuelta en casa preparó las maletas, reservó el billete, se tumbó en la cama. Mismo avión, mismo asiento, único superviviente. #microcuento 2. La primera vez fue casual, las siguientes bajaban al parque siempre a la misma hora, buscándose. La conversación se hacía cada día más larga, las miradas menos discretas. Cuando la noche caía, se despedían. Ana volvía a casa de su hijo, Carmen a la suya vacía. #microcuento 1. Pasearon por el campo, hablaron de todo menos de ellos, ella le iba diciendo el nombre de las flores, él intentaba sin éxito memorizarlos. Cuando llegaron al río, ella le cogió de la mano. Fue el día más feliz de su vida, aunque no lo supo hasta muchos años después. #microcuento